3 questions à Thierry Dias sur la construction de l'espace dès l'école maternelle
Le président doit respecter la démocratie sociale et le rejet très majoritaire de la réforme des retraites
Des conditions indispensables pour la mise en œuvre des trois heures de sport par semaine
Dans un contexte d’attaques réactionnaires, la FSU-SNUipp appelle à se joindre aux marches des fiertés partout en France
Rapport d'Amnesty international sur le conflit à Gaza
Portrait croisé d'une PE et d'une AESH de l'école Goscinny à Taverny.
L’école maternelle de Montmidi, un modèle de construction bioclimatique.
Les psychologues de l'Éducation nationale sont au sein des écoles un maillon indispensable du suivi et de l'accompagnement des élèves en difficulté et/ou en situation de handicap. Intervenant à la demande des enseignants ou des familles, ils permettent au sein de l'école publique à de nombreux enfants et familles d'accéder à une aide psychologique. Ils sont partie prenante des réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED). Ils apportent leurs regards dans l'analyse de la situation particulière d'un enfant et recherchent des solutions adaptées au sein de l'école ou à l'extérieur.
La FSU-SNUipp a tenu sa conférence de presse de rentrée ce lundi 26 août 2024
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L’inclusion, oui ! Mais comment faire?
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Webinaire : école inclusive, vraiment ?
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