Rapport d'Amnesty international sur le conflit à Gaza
Portrait croisé d'une PE et d'une AESH de l'école Goscinny à Taverny.
L’école maternelle de Montmidi, un modèle de construction bioclimatique.
La pratique de l’école dehors apparaît comme une alternative pour réconcilier la jeune génération avec son environnement naturel.
Reportage à Montoire-sur-le-Loir travaille sur la coopération entre équipes
L'intersyndicale poursuit sa mobilisation contre le choc des savoirs
Les psychologues de l'Éducation nationale sont au sein des écoles un maillon indispensable du suivi et de l'accompagnement des élèves en difficulté et/ou en situation de handicap. Intervenant à la demande des enseignants ou des familles, ils permettent au sein de l'école publique à de nombreux enfants et familles d'accéder à une aide psychologique. Ils sont partie prenante des réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED). Ils apportent leurs regards dans l'analyse de la situation particulière d'un enfant et recherchent des solutions adaptées au sein de l'école ou à l'extérieur.
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Plan « Brisons le silence »
| L'école et la classe | 27.06.25