Le Ministère se veut rassurant sans pourtant créer les postes nécessaires.
Quelle prise en charge de la difficulté scolaire dans notre système éducatif ?
À la veille d’annonces, l'intersyndicale réaffirme la nécessité d’une revalorisation significative sans contrepartie
La FSU-SNUipp appelle à participer aux manifestations du samedi 25 mars contre la loi asile et immigration
Les arbitrages du Ministère sont désormais connus
Les psychologues de l'Éducation nationale sont au sein des écoles un maillon indispensable du suivi et de l'accompagnement des élèves en difficulté et/ou en situation de handicap. Intervenant à la demande des enseignants ou des familles, ils permettent au sein de l'école publique à de nombreux enfants et familles d'accéder à une aide psychologique. Ils sont partie prenante des réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED). Ils apportent leurs regards dans l'analyse de la situation particulière d'un enfant et recherchent des solutions adaptées au sein de l'école ou à l'extérieur.
L'intersyndicale appelle à faire grève et à se mobiliser les 7/8 mars et à décider des suites, y compris la poursuite de la grève.
La FSU-SNUipp fait le point suite aux annonces ministérielles bien en deçà des exigences de la profession
Rémunérations, avancement, temps de travail, mobilité… Autant de questions qui sont logiquement au cœur des préoccupations des quelque 350 000 enseignantes et enseignants des écoles en exercice. Quelques éléments essentiels pour se repérer dans l'arsenal de textes et de dispositifs qui réglementent et encadrent la carrière.
Pour gagner sur les retraites, pour gagner sur les salaires, pour gagner l'égalité, la FSU mobilisée
Les AESH accompagnent les élèves en situation de handicap dans les écoles et établissements depuis 2014. La volonté de professionnaliser la mission n'a pas mis fin aux recrutements sous contrat, au travail à temps incomplet, à des rémunérations au minimum de la Fonction publique, à une formation quasi-inexistante et à une dégradation des conditions de travail qu'a amplifié la création des PIAL. La FSU-SNUipp revendique la création d'un véritable métier, sous statut de la Fonction publique, qui doit s'accompagner d'une hausse de de salaire conséquente, de la garantie d’un emploi à temps complet,, d'une meilleure reconnaissance professionnelle et d'une amélioration des conditions de travail.
Le système éducatif public est le fruit d’une longue histoire qui a institué une instruction laïque, gratuite et obligatoire, organisée en écoles maternelle, élémentaire et collège avec des cycles et des programmes, revus en 2015-2016.
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6 juin : ensemble pour l'abrogation
| Mobilisations | 15.05.23