L’inclusion, oui ! mais pas comme ça...
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| Syndicales | 19.03.25
FSU-SNUipp - Site du Syndicat National Unitaire des Instituteurs, Professeurs des Écoles et PEGC, affilié à la FSU
La FSU-SNUipp porte la voix des personnels et mobilise pour adresser un « carton rouge» au gouvernement
La FSU-SNUipp met à disposition des personnels un simulateur pour chiffrer cette mesure injuste.
Rémunérations, avancement, temps de travail, mobilité… Autant de questions qui sont logiquement au cœur des préoccupations des 350 000 enseignantes et enseignants du premier degré en exercice. Quelques éléments essentiels pour se repérer dans l'arsenal de textes et de dispositifs qui réglementent et encadrent la carrière et les droits des personnels.
Des député·es Renaissance et RN ont tenu des propos inadmissibles envers les représentant·es des personnels
Les mesures salariales concernant les AESH sont connues
Les AESH accompagnent les élèves en situation de handicap dans les écoles et établissements depuis 2014. La volonté de professionnaliser la mission n'a pas mis fin aux recrutements sous contrat, au travail à temps incomplet, à des rémunérations au minimum de la Fonction publique, à une formation quasi-inexistante et à une dégradation des conditions de travail qu'a amplifié la création des PIAL. La FSU-SNUipp revendique la création d'un véritable métier, sous statut de la Fonction publique, qui doit s'accompagner d'une hausse de de salaire conséquente, de la garantie d’un emploi à temps complet,, d'une meilleure reconnaissance professionnelle et d'une amélioration des conditions de travail.
La FSU-SNUipp demande au Ministre de répondre aux difficultés des personnels suite aux changements de règles.
Enseignant·es, AESH : une journée pour réaffirmer des revendications et obtenir satisfaction
Un projet d’éducation à la solidarité pour les classes et une collecte de matériel scolaire pour les écoles tchadiennes
Une course cycliste lancée par la FSU-SNUipp du Nord : dernière étape et arrivée à Paris le 29 mai !
Fil d'actu
L’inclusion, oui ! mais pas comme ça...
| Mobilisations | 19.03.25
Quel fonctionnement pour quelle école ?
| Événements | 29.09.21