Présentation du dossier
| 18.11.16

Un récent rapport du Cnesco interroge sur l'efficacité des politiques d'éducation prioritaire dans une école où persistent les inégalités. Depuis deux ans, la réforme de l'EP se met en place avec le « maître plus », la scolarisation des moins de 3 ans et la pondération, dispositifs demandés par le SNUipp-FSU. Mais les moyens prévus ne sont pas tout à fait au rendez-vous.

Présentation du dossier: Ecole inclusive, le métier bousculé.
| 03.03.17

Chaque enfant a le droit d'être scolarisé près de chez lui et l'école se doit d'être inclusive. Mais accueillir tous les enfants à besoins éducatifs particuliers ne va pas toujours de soi. Les enseignants ne disposent pas souvent des bonnes conditions pour le faire.

Les instances
| 19.08.16

Des instances de concertation ou organismes consultatifs garantissent le droit à l'expression et au contrôle par les personnels de tous les aspects qui touchent à leur carrière, à l’organisation et au fonctionnement de l’école.