Politique éducative
Mis à jour le 16.04.22
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...les PE en réclament une nouvelle !
La transmission des connaissances, la relation avec les collègues, les élèves et les familles sont au cœur de la motivation et de la satisfaction des enseignant∙es. Et ce, malgré un contrôle renforcé du prescrit de la part de l’institution et une volonté d’imposer « les bonnes pratiques » au travers de multiples guides et vademecum. Au quotidien dans les classes, les PE utilisent la liberté pédagogique dont ils disposent pour construire au mieux les apprentissages des élèves. Les « Plus de maîtres que de classes » sont fortement appréciés car ils permettent un regard croisé, de même que l’aide aux élèves en classe sur l’ensemble des cycles et un travail collectif au sein des équipes pédagogiques. La profession enseignante réclame une toute autre politique éducative qui prenne en compte les demandes du terrain.
